POR KAREN BOSSICK

El profesor de tecnología STEAM de Hemingway Scott Slonim está a punto de experimentar LiftOff, aunque se podría decir que él’ya está en la nube 9.

Slonim ha sido aceptado en el Instituto de Verano LiftOff: 2025: Flight Path to Innovation en Houston, Texas, del 23 al 27 de junio. El prestigioso programa está organizado por el consorcio NASA’s Texas Space Grant y ofrece a los profesores formación práctica, acceso entre bastidores a las instalaciones de exploración espacial y sesiones dirigidas por expertos.

LiftOff Summer Institute: 2025: Flight Path to Innovation en Houston, Texas, del 23 al 27 de junio.

“Recibiré clases de científicos e ingenieros en la vanguardia de la exploración espacial”, dijo. “No puedo’esperar para traer de vuelta lo que aprenda y enseñar a otros profesores y a mis alumnos. Esto debería aumentar significativamente mis enseñanzas en el Laboratorio Estelar!”

Slonim se unirá a destacados educadores STEM de 5º a 12º curso de todo el país, y el Consorcio de Subvenciones Espaciales de Idaho correrá con sus gastos de inscripción, que ascienden a 1.250 dólares e incluyen hotel, comidas, visitas y transporte local.

Slonim lleva 20 años impartiendo clases desde preescolar hasta quinto curso en su aula de diseño de ingeniería de la escuela Hemingway de Ketchum.

En su aula detrás del gimnasio de la escuela, sus alumnos estudian estrellas y planetas, construyen trenes de levitación magnética que flotan por la habitación, crean sus propios juegos de realidad virtual que juegan en oculus Quest 2 y aprenden codificación robótica con Dash, creando sus propios robots y construyéndolos con luces LED intermitentes

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Empiezan a aprender cohetería en el jardín de infancia, construyendo cohetes de botella, y terminan construyendo cohetes de combustible sólido que llegan a 250 pies en el aire y bajan con un paracaídas en quinto grado.

A menudo adapta lecciones pensadas para alumnos mayores a los más pequeños.

“Son ingenieros bastante asombrosos que hacen cosas increíbles,” dijo Slonim.

Slonim obtuvo una subvención a través de la Wood River Women’s Foundation para un Laboratorio Estelar portátil que utiliza en el aula y en las bibliotecas locales para presentar a los niños las formas en que los nativos americanos utilizaban las estrellas en su vida cotidiana y las constelaciones. Cada sesión del laboratorio termina con la oportunidad de que los niños sostengan un meteorito en sus manos.

Slonim explicó a LiftOff en su solicitud que su escuela se encuentra en la primera reserva de cielo oscuro del país y que Ketchum es una Comunidad Internacional de Cielo Oscuro oficial, por lo que se siente obligado a enseñar a sus alumnos a proteger los cielos de la contaminación lumínica.

Este año, la Escuela de Cielo Oscuro de Ketchum es una de las más antiguas del mundo.

El LiftOff de este año se centrará en la investigación pionera de la NASA y en las tecnologías de vanguardia que hacen posible la exploración espacial. Entre ellas, el avión supersónico de la NASA, el X-59, que allana el camino para un transporte aéreo más rápido y silencioso y que dará una nueva forma al transporte aéreo comercial en la Tierra, contribuyendo a un futuro más ecoeficiente para el transporte.

El LiftOff de este año se centrará en la investigación pionera de la NASA y en las tecnologías de vanguardia que hacen posible la exploración espacial.

Los educadores también aprenderán acerca de las innovaciones en la órbita terrestre baja que contribuyen a nuestra comprensión de las cosas, desde el clima de la Tierra hasta el desarrollo de sistemas de apoyo a la vida en el espacio profundo.

Slonim afirma que está impaciente por compartir lo que ha aprendido con sus alumnos y con otros profesores del Distrito Escolar del Condado de Blaine.

“Estoy encantado y me siento honrado de asistir a este instituto,” dijo Slonim. “Siempre estamos aprendiendo cosas nuevas sobre el espacio, y será fascinante escuchar a profesionales en la vanguardia de la exploración espacial.”