POR KAREN BOSSICK
¡
Un estudiante de la Sun Valley Community School ha aprovechado su entusiasmo por el teatro y el don de la palabra para conseguir el segundo puesto en un concurso estatal de poesía.
Cassius Klingenfuss!
Cassius Klingenfuss obtuvo el segundo puesto en la final estatal de Idaho de Poetry Out Loud, un concurso nacional de recitación de poesía que anima a los estudiantes de secundaria a estar expuestos a la gran poesía a través de la memorización y la actuación.
Poesía en voz alta.
“Fui uno de los tres mejores concursantes de los 1.737 estudiantes de Idaho que participaron inicialmente,” dijo Klingenfuss. “Fue un gran reto y no estaba seguro de cómo iba a ir porque todos los concursantes eran muy buenos. Pero recitar poesía es como actuar. Y escribo mucha poesía—lo he hecho desde mi primer año, cuando lo hice para obtener créditos de honor en Inglés.
El evento fue iniciado por el Fondo Nacional para las Artes y dirigido en Idaho por Arts Idaho, dijo Klingenfuss.
“Fue super divertido y tuvimos la oportunidad de ver el arte alrededor de Garden City, que es una zona super vibrante de Idaho. También tuvimos la oportunidad de hablar con un poeta, que fue super cool.
El reto consiste en que los alumnos lean e interpreten una amplia gama de poemas, desde clásicos hasta contemporáneos, que habían sido seleccionados para Poetry Out loud. A continuación, elegían uno para memorizarlo e interpretarlo en un concurso en su colegio o biblioteca.
El ganador de cada uno de los concursos ha sido elegido por los alumnos.
El ganador de cada uno de esos concursos fue invitado a la final estatal en el salón de baile Red Lion Riverside de Boise, donde Klingenfuss recitó otros dos poemas. El campeón de Idaho fue a Washington, D.C., para competir en la final nacional por premios que ascendían a 50.000 dólares en metálico y estipendios escolares.
Klingenfuss quedó segundo entre 12 finalistas en un concurso cubierto por la televisión pública de Idaho. Ganó un premio en metálico de 100 dólares, junto con 200 dólares para que la escuela Sun Valley Community School comprara material de poesía.
“¡Fue un honor estar allí junto a la familia de Cassius”, dijo Michelle DeLateur, profesora de artes mediáticas en la Sun Valley Community School. “Tenía que ser memorable, teniendo en cuenta los increíbles poemas, las recitaciones dramáticas, todas las cámaras y demasiadas galletas de hotel.”
El catálogo de poemas incluía “1st Vote,&rdquo de Kamilah Aisha Moon; “300 Goats.” Ted Kooser’Abandoned Farmhouse” y Kimberly Blaeser’About Standing (in Kinship),” Para leerlos y otros, vaya a https://www.poetryoutloud.org/.
Klingenfuss recitó "Confesiones", de Robert Browning; "Águilas", de Judith Ortiz Cofer; y "As Kingfishers Catch Fire", de Gerard Manley Hopkins.
“La poesía, creo que para mí, enseña fluidez lingüística. Me he dado cuenta de que, tanto a mí como a otros, a veces nos cuesta describir lo que sentimos. Con la poesía puedo describir de forma mucho más elocuente lo que pasa por mi mente y mi corazón", afirma Klingenfuss.
Cassius Klingenfuss escribió el siguiente poema--“That ain’t No Culture”--a las 2 de la mañana.
“Fue una pieza genial”para trabajar,” dijo Klingenfuss. “Es uno de esos raros poemas míos que nació con su pelo y todo; realmente no sentí la necesidad de volver atrás y darle cuerpo ni nada. Podría argumentar que algún poeta de antaño hablaba a través de mí, pero en realidad creo que tiene que ver con el lugar de donde surgió: un sentimiento. Siempre que intento empezar un poema con una idea o un pensamiento, no va a ninguna parte... choca contra un muro a los cinco versos.
“Creo que eso demuestra el poder de la emoción. También creo que eso es exactamente lo que el concurso Poetry Out Loud está tratando de hacer: Alimentar y expandir el poder de un poema y sus más interesantes tendencias emocionales.”
Eso no es cultura
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“¿Es eso serendipia? Maldita sea.
Un poco de anzuelo, un poco de sedal, un poco de plomada
debió decir mientras colocaba
sus descarnadas manos en las alas
de tus iris. Y lo que podría
haber despojado a tus escleróticas de,
si no hubiera pensado que había más
para ellos, en esa forma nómada;
Que Yo’le estoy dando un nombre a esta roca<