INFORMACIÓN DE KAREN BOSSICK

FOTOS DE KAREN BOSSICK Y SUSAN DESKOS

Un tapiz de trabajos de estudiantes de primaria dominará uno de los extremos del teatro The Argyros Tierney esta noche, cuando Far and Wise celebre su evento anual de recaudación de fondos.

Susan Desko es una apasionada del aprendizaje práctico: "Ahora hay tan pocas oportunidades de trabajar realmente con las manos"

Cerca de un centenar de cuadrados crearán una obra de arte en la que el público podrá admirar la belleza de la naturaleza.

Cerca de un centenar de cuadrados crearán un mosaico que representará el bosque que rodea el valle del río Wood.

Los estudiantes inscritos en el programa de enriquecimiento y tutoría extraescolar Far and Wise de Bellevue Elementary crearon cada uno algo que hablaba de los árboles en un trozo de arpillera. Los colgarán juntos para crear el mosaico.

La idea del proyecto surgió de la arquitecta de Ketchum Susan Desko, que diseñó el emblemático Centro de Visitantes de Starbucks en Ketchum utilizando—lo has adivinado—pino lodgepole recuperado y similares.

Esta elaborada baldosa utiliza restos de piñas dejados por una ardilla.

Se pidió a Desko que se uniera a la junta de Far and Wise después de haber guiado a algunos de los jóvenes en un proyecto anterior en el que les enseñó diseño arquitectónico y materiales de construcción mientras construían casas de Hansel y Gretel.

Cuando se enteró de que el diseño arquitectónico y los materiales de construcción eran importantes para los jóvenes, se puso en contacto con ellos.

Brisa tiene afinidad por la vida salvaje, con pájaros anidando en el agujero de los árboles, un zorro debajo y... ¿es un cerdo?

Cuando se enteró de la recaudación de fondos, sugirió que se presentara el trabajo de los alumnos, ya que son el núcleo de Far and Wise.

Reuniendo a su alrededor a niños de preescolar a quinto de primaria, les contó cómo recibió un pequeño plantón de árbol envuelto en una bolsa de arpillera el primer Día de la Tierra en 1970, cuando ella misma estaba en segundo de primaria.

El trabajo de los alumnos de Far and Wise se ha convertido en el centro de la campaña de recaudación de fondos.

Este azulejo es un homenaje al esplendor de las flores silvestres, con detalles de Life Saver.

“Les enseñé fotos del plantón con la arpillera alrededor. Les conté cómo la había plantado y cuidado. Luego les enseñé una foto en la que se veía cómo el árbol había crecido hasta alcanzar los 70 pies de altura,” dijo.

Desko presentó a los alumnos la arpillera, explicándoles que está hecha de fibras vegetales entretejidas. Cogieron lápices y hurgaron en trozos de arpillera mientras examinaban cómo se puede ver a través de la arpillera y pegar cosas a través de la arpillera.

Luego los llevó a la escuela y les explicó cómo se puede ver a través de la arpillera.

Luego los llevó al exterior de la escuela primaria Bellevue, donde pudieron recoger plumas, palos, piñas y otros materiales naturales para utilizarlos en sus obras de arte.

Los niños se divirtieron mucho con el arte.

“Intenté hacer hincapié en que todo lo que tenemos procede originalmente de la tierra. Les conté cómo el hilo viene de las ovejas, y hablamos de cómo puedes cortarle el pelo a una oveja y sigue viviendo mientras conviertes su lana en hilo. Incluso los lápices amarillos del nº 2—la madera procede de un árbol y el plomo metálico que se vierte en la carcasa de madera proviene de la tierra.”

Desko compartió libros sobre artistas que trabajan con materiales naturales. Entre ellos, Andy Goldsworthy, considerado el fundador del rock balancing moderno y conocido por utilizar carámbanos y nieve en sus obras, sabiendo que se van a derretir y que su arte se va a desintegrar en la tierra.

“Les mostré a los niños cómo coge hojas de otoño de diferentes colores—rojo, amarillo, naranja y morado intenso—y creó un arco iris de hojas y lo pegó en el tronco de un árbol. Y a los niños les encantó porque pudieron ver que todo lo que creamos viene de la tierra,”dijo”

Cuando Desko volvió a clase la semana siguiente, uno de los niños de preescolar se moría de ganas de enseñarle el mosaico que había creado.

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“Explicó que lo que más tiempo le llevó fue averiguar qué colores utilizar en los palitos de helado que forró en la parte inferior de su arpillera,” dijo Desko. “Le había llamado mucho la atención la foto de la obra de Andy Goldsworthy’utilizando hojas de diferentes colores. Me inspiró mucho ver cómo había respondido.

Otro estudiante levantó su mosaico, el trozo de arpillera de 18 pulgadas que cubría su torso. Una gran franja en el centro representaba el agua.

“Cuando colocó la arpillera sobre la mesa, llevaba una camiseta azul y en el centro había un tiburón azul gigante. Aquí llevaba una camiseta azul con un tiburón y en su mosaico era muy evidente que le encantaba el agua,” relató.

Los mosaicos de tapices son pequeñas obras maestras en manos de regordetes niños de segundo y tercer curso’. Uno de ellos muestra montañas de hojas trituradas con nieve de algodón y un puente debajo.

Otro presenta un sol con hojas de colores, un árbol de hierba verde y limpiapipas verdes bajo una montaña de cuentas parecida a Matterhorn. Otro presenta un bosque de setas con lunares y otro, un pescador y un ciervo bajo un pino ponderosa gigante hecho de agujas y ramitas. Otro presenta un camino montañoso de conchas marinas y guijarros.

Cada baldosa es una pequeña ventana a la imaginación de un niño— su visión de los árboles, la fauna y los paisajes de montaña que rodean nuestra comunidad, dijo Desko. Juntas, las piezas forman un bosque vibrante, que recuerda a los espectadores que muchas manos y muchas visiones pueden unirse en un mosaico floreciente.

“Compartes estas cosas con los niños y nunca sabes cuál será el efecto neto”, dijo Desko. “Lo bonito de la tutoría es que no llegas a conocer el resultado. Todo lo que puedes hacer es invertir en el potencial y ver qué pasa.