REVISTA Y FOTOGRAFÍA DE KAREN BOSSICK

Casi el 70 por ciento de los padres que se quedan en casa encuestados volverían a trabajar si dispusieran de guarderías asequibles y de calidad. Y otro 20% podría hacerlo.

Ese es uno de los resultados de una encuesta de evaluación de necesidades llevada a cabo recientemente por la Wood River Early Learning Collaborative, que trata de elaborar estrategias para cerrar la brecha educativa de los niños pequeños.

La colaboración se formó en el año 2000.

La colaboración se formó con la ayuda de la primera subvención de la Fundación Wood River Women’s a la Asociación para la Educación de los Niños Pequeños de Idaho, con sede en Boise. La AEYC está reuniendo a las partes interesadas en 22 comunidades de todo el estado para tratar de ampliar el acceso y la asequibilidad de los programas de aprendizaje temprano de calidad.

La evaluación de las necesidades recopiló datos sobre los servicios existentes y las razones por las que las familias pueden tener problemas para acceder a los servicios. También identificó oportunidades para aumentar el acceso, dijo Louisa Moats, miembro del WRWF. Se utilizará para formular un plan estratégico para aumentar el acceso de las familias del condado de Blaine.

La investigación indica que los niños con acceso a guarderías de calidad y oportunidades de aprendizaje temprano tienen una mejor educación general, ganan salarios más altos y tienen mejores resultados de salud en la edad adulta, dijo Sarah Seppa, con St. Luke & rsquo;s Centro para la Salud de la Comunidad.

Laura Rose-Lewis, que dirige la Fundación Tengo un Sueño-Idaho, coincidió: “Sabemos que cuando los niños llegan preparados a la escuela pueden tener mucho más éxito. Es un gran reto cuando empiezan con retraso.

La preparación para la educación incluye la capacidad de mirar una pila de bloques e identificar cuántos hay, así como la capacidad de expresar el lenguaje, cooperar, jugar con los compañeros, compartir, turnarse y ser paciente, dijo James Foudy, superintendente del Distrito Escolar del Condado de Blaine.

También incluye la capacidad de sentarse, colaborar, ser curioso, asumir riesgos, comprometerse con los demás, centrarse en la identificación de símbolos y tener la resistencia necesaria para aguantar un día, dijo Janet Salvoni, directora de primaria de la Sun Valley Community School.

“Si estas piezas fundacionales están en su lugar, otras cosas siguen,” añadió.

Hay 200 niños de 3 y 4 años en el condado. El objetivo es que todos los niños de 5 años sientan que pertenecen, sepan que pertenecen, se sientan parte de la clase y tengan algo que aportar,

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“La percepción que un niño tiene de la escuela se forma la primera semana de clase; no se tarda años, se tarda días” añadió. “Y muchos se sienten privados de derechos desde el principio”

Foudy sugirió que el objetivo es que todos los niños de 5 años se sientan parte de la clase y aporten algo.

Foudy sugirió que hay una variedad de opciones que podrían ser considerados, incluyendo un centro de desarrollo de la primera infancia que ofrece a los estudiantes en Wood River High School y Silver Creek High School la oportunidad de trabajar con niños pequeños. Otra podría incluir asociaciones con universidades que proporcionan las mejores prácticas en el aprendizaje temprano.

Trece de 17 proveedores completaron la encuesta, según Salvoni. El 67 por ciento de ellos se encontraban en el Valle Sur.

Los que respondieron dicen que atienden a unos 300 niños con más de 90 en lista de espera. Las familias pueden estar en lista de espera un mínimo de 12 a 18 meses, dijo Salvoni.

Además, hay pocas opciones de cuidado para las familias antes de las 8 y después de las 5, a pesar de que muchos trabajos en el valle no se ajustan al horario de 9 a 5, dijo Kathryn Ivers, líder del proyecto de Wood River Valley Collaborative. El 36% de las familias encuestadas necesitan cuidados antes de las 8 de la mañana y/o después de las 5 de la tarde los días laborables; el 12% necesitan opciones de cuidados los fines de semana.

Ningún proveedor ofrece cuidados los fines de semana; sólo el 15 por ciento ofrece cuidados antes de las 8 de la mañana y/o después de las 5 de la tarde los días laborables.

En consecuencia, más de la mitad de los niños de la zona se encuentran actualmente en entornos de cuidado informal, al cuidado de familiares o amigos. El 46% de los niños de hasta 5 años están al cuidado de profesionales con licencia; el 29%, de familiares; el 12%, de niñeras; el 7%, de niñeras, y el 6%, de amigos.

La mayoría de los niños de la zona están al cuidado de familiares o amigos.

Carey no tiene ningún proveedor, según el estudio.

“Hemos tenido que retirar nuestro cuidado de niños a las 4:30 porque no podemos’encontrar personal,” dijo Salvoni, refiriéndose a la Sun Valley Community School’s Early Childhood Center. “Tenemos miembros del personal que tienen que salir entonces para ir a un segundo empleo en restaurantes.”

Algunos trabajadores de guarderías tienen que trabajar en dos empleos porque el salario por hora de los trabajadores de guarderías oscila entre 13 y 29 dólares la hora, siendo el salario medio de 19 dólares la hora. Esto provoca una alta rotación de personal.

La mayoría de las familias no pueden pagar más de 30 dólares al día por niño, pero los proveedores no pueden llegar a fin de mes sin cobrar al menos 40 dólares al día por niño, según determinó la evaluación de necesidades.

El coste mensual de los programas de cuidado de niños varía de un mes a otro.

El coste mensual de los programas oscila entre 800 y 1.440 dólares al mes por un niño. Los dos proveedores menos caros cobran 40 dólares al día por niño; algunos programas tienen costes adicionales, como tasas por recoger tarde a los niños.

La evaluación de las necesidades determinó que

El 54% de los proveedores ofrece descuentos para varios niños y el 23% tiene un programa de becas. Sólo un proveedor acepta el pago a través de programas gubernamentales, como el Programa de Alimentación para el Cuidado de Niños y Adultos del USDA.

En el lado positivo, el 85 por ciento de los proveedores están abiertos a hacer crecer sus programas con una instalación más grande. Y el 70% de los padres que se quedan en casa encuestados dijeron que volverían a trabajar fuera de casa si hubiera guarderías de calidad y asequibles. El 20% dijo que “tal vez”

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Marten Balben, director de proyectos de la Asociación de Idaho para la Educación de los Niños Pequeños, dijo que el condado de Valley, donde se encuentran las ciudades turísticas de McCall y Cascade, tiene una organización de desarrollo económico que ha conseguido subvenciones para ampliar la atención privada. Y añadió que, gracias a la voluntad política de la comunidad, una organización de American Falls ofrece un acceso casi universal.

< Las cooperativas también podrían trabajar con un programa informático de Wonderschool que ofrece formación y tres años de apoyo inicial para la educación infantil, sugirió: “Elimina la parte empresarial para que el personal pueda centrarse en el cuidado de los niños.”

Salvoni señaló que el programa de Wonderschool ofrece formación y tres años de apoyo inicial para la educación infantil.

Salvoni señaló que la falta de guarderías asequibles y accesibles significa que las empresas no pueden encontrar empleados porque los empleados no pueden encontrar guarderías. Dijo que el comité quiere identificar propiedades que puedan utilizarse para guarderías. Añadió que a ella y a otros les gustaría aumentar el desarrollo profesional entre los proveedores de cuidado infantil.

“Mucha gente piensa que no se necesita mucha formación para cuidar a los niños, pero en realidad es todo lo contrario”, dijo. “Además, queremos ver cosas como: ¿Cómo podemos ayudarles a ser empresarios más inteligentes? Puede que muchos se preocupen mucho por los niños. Pero quizá no fueron a la escuela para recibir formación empresarial.

• BLAINE COUNTY’S POPULATION MIX:

  En 2021 el condado tenía 24.766 residentes. Los niños hasta 17 años constituían 4.919 de ellos; de 5 a 9 años, 3.904; y de 0 a 4, 1.015.

• RENTA DEL CONDADO DE BLAINE:

  La mediana del ingreso familiar en 2022 es de 86,735 dólares; el ingreso per cápita, 40,739 dólares.

• Maquillaje racial/étnico por ciudad en 2021:

  Sun Valley: Blancos-83 por ciento; hispanos-10 por ciento.

  Ketchum: blanca-87 por ciento; hispana-9 por ciento.

  Hailey: Blancos-65 por ciento; hispanos-32 por ciento.

  Bellevue: Blancos-64 por ciento; hispanos-31 por ciento

  Carey: blancos-48 por ciento; hispanos-52 por ciento.

  Veintitrés por ciento de los hogares tienen algún idioma distinto al inglés hablado en casa a partir de 2022.

• Población que vive en la pobreza a partir de 2022: 1,772 o 7 por ciento.

  0-17 años: 400 o el 8 por ciento.

  5-17 años: 272 o el 7 por ciento

  0-4 años: 128 o el 13 por ciento.

• ALUMNOS DEL DISTRITO ESCOLAR DEL CONDADO DE BLAINE EN PROGRAMA FEDERAL DE ALMUERZO GRATUITO Y REDUCIDO a partir de 2022: 36 por ciento.
• APOYO EMPRESARIAL A LA GUARDERÍA
• Porcentaje de estudiantes en el programa federal de almuerzos gratuitos y reducidos.

El 71 por ciento de las empresas tienen 11 o más empleados que utilizan regularmente servicios de guardería. Sólo el 18% de las empresas ofrecen ayudas económicas a las familias que necesitan servicios de guardería. El personal a menudo tiene que llegar tarde o salir temprano para acomodar el cuidado de los niños.

Para consultar el informe, visite https://woodriverwomensfoundation.org/wp-content/uploads/2023/02/WRWF-Community-Assessment-Needs-Report.pdf