REVISTA Y FOTOGRAFÍA DE KAREN BOSSICK

Conozca la escasez de oportunidades de educación temprana para los niños pequeños en el valle de Wood River el lunes.

El Wood River Early Learning Collaborative revelará los resultados de una evaluación de necesidades que se llevó a cabo recientemente el lunes 6 de febrero a las 4 p.m., vía Zoom. Los panelistas son:

• Kathryn Ivers, Wood River Valley Colaborativa Contratado líder del proyecto
• Jim Foudy, Distrito escolar del condado de Blaine, Superintendente
• Janet Salvoni, Escuela Comunitaria de Sun Valley, Directora de Primaria
• Laura Rose-Lewis, Fundación Tengo un Sueño de Idaho, Directora Ejecutiva
• Martin, Director de la Fundación Tengo un Sueño de Idaho.
• Martin Balben, Asociación para la Educación de los Niños Pequeños de Idaho, Director de Proyectos
• Heather Lee, Asociación de Idaho para la Educación de los Niños Pequeños, Subdirectora
.

El enlace del Zoom es: https://us02web.zoom.us/j/84096678001?pwd=ZUJ1ZDNULzVZMENKRzBIcTEyREpxdz09. El ID de la reunión es 840 9667 8001.  El código de acceso es 260316.

Según la evaluación de necesidades, hay listas de espera masivas para los programas infantiles’en Wood River Valley. Y, cuando hay acceso, la mayoría de las familias no pueden permitirse el coste real. La falta de servicios de guardería fuera del horario laboral y los bajos salarios de los cuidadores contribuyen a la crisis.

La evaluación también reveló que el 85% de los proveedores ampliarían sus programas si dispusieran de instalaciones más grandes y que el 70% de los padres que se quedan en casa volverían a trabajar si dispusieran de guarderías asequibles de calidad.

Más de la mitad de los niños de entre 0 y 5 años de la zona se encuentran actualmente en entornos de cuidado informal.

“Los resultados de la evaluación de necesidades son preocupantes,” dijo Sarah Seppa, directora de Participación Comunitaria y gerente del Centro de Salud Comunitaria de St. Luke’s Wood River. Seppa es uno de los varios miembros del Consejo Asesor de Aprendizaje Temprano de Wood River, que se creó a partir de varios grupos de partes interesadas clave, incluyendo el Distrito Escolar del Condado de Blaine, guarderías, maestros, familias, profesionales de la salud, empresas, organizaciones sin fines de lucro y líderes de la comunidad hispana.

La evaluación de las necesidades de aprendizaje temprano de Wood River es preocupante.

La Wood River Early Learning Collaborative se formó en 2022 cuando la Wood River Women’s Foundation concedió su primera Focus Grant para “cerrar la brecha de oportunidades en la educación” a la Idaho Association for the Education of Young Children. El Idaho AEYC con sede en Boise trabaja en todo el estado de Idaho, utilizando un modelo de colaboración para reunir a las partes interesadas esenciales que quieren ver oportunidades de aprendizaje de alta calidad para las familias en el WRV

.

La Wood River Early Learning Collaborative espera desarrollar un plan para abordar las necesidades de la población desde el nacimiento hasta los 5 años, sus familias y los educadores de la primera infancia en el valle de Wood River.